人力資源的培養(yǎng)
超級市場的人才培養(yǎng)工作應考慮以下幾個問題：
1、人才培養(yǎng)的目標。從總體上來說，人才培養(yǎng)的目的是提高人的素質(zhì)。具體包括五個方面：發(fā)揮個人的潛力；為本單位的各個崗位提供合適的人選；促進超級市場內(nèi)部各類人員之間相互關系的協(xié)調(diào)；提高全體 員工 的自我發(fā)展意識；為超級市場經(jīng)營的發(fā)展提供人才儲備。
2、人才培養(yǎng)的內(nèi)容。人才培養(yǎng)的內(nèi)容因不同職能（如生產(chǎn)、采購、銷售、技術、管理等）和不同級別（如上層、中層、基層等）有很大的差異，但一般來說，人才培養(yǎng)的內(nèi)容包括以下三個方面：掌握工作技能，包括業(yè)務知識、企業(yè)規(guī)范、工作技巧等方面；理解企業(yè)精神，使全體 員工 樹立統(tǒng)一的價值觀念，加強人與人之間的配合，從而為超級市場的持久發(fā)展奠定堅定的基礎；糾正不良習氣，使 員工 形成符合優(yōu)秀企業(yè)文化要求的思想、行為方式，為實現(xiàn)企業(yè)目標塑造合格的 員工 隊伍。
3、確立人才培養(yǎng)的方式。人才培養(yǎng)的方式可以按不同標準來劃分。
?。?）按時間來劃分，可分為：職前培訓，即 員工 在任職前的訓練；在職培訓，即對在職 員工 的訓練；兼職培訓，即受訓人員以全天的時間參加訓練；定期培訓，即在一定的時期內(nèi)進行的培訓；兼時培訓，即每天接受數(shù)小時的培訓，其余時間返回工作崗位繼續(xù)工作。
?。?）按地區(qū)來劃分，可分為：公司內(nèi)培訓，即公司舉辦培訓班；由公司內(nèi)部人員或外聘教師授課；公司外培訓，即委托專業(yè)的培訓機構(gòu)對 員工 進行培訓；工作崗位的培訓，即不離開工作崗位，以現(xiàn)任工作為媒體接受訓練，如接受主管或同事的指導、出席有關會議、見習或代理、工作輪調(diào)等。
（3）按方法來劃分，可分為：言教法，即以語言啟示、演講、討論、會談、講評等形式進行培訓；身教法，即以示范、體驗、協(xié)作等方式進行培訓；境教法，即以情景的力量來影響人，如觀察、參觀、調(diào)查、團體活動等；工作任務法，即委以重任或新的工作內(nèi)容，以豐富 員工 的工作經(jīng)驗，提高 員工 的工作能力。
人才資源的使用
用人是一種管理藝術，用人不當，即使是非曲直人才發(fā)掘與培養(yǎng)工作做的再好，也只能說人力資源開發(fā)工作是失敗的。人力資源的使用工作應著重從以下幾方面進行：
1、人盡其才，人適其所。管理者在用人的過程中首先要樹立“人才適用”觀念，把人才放到能發(fā)揮其聰明才智的崗位上，把工作任務分配給合適的人去完成。
2、用人所長。人的知識和才能，由于天賦、實踐、地位的不同而有所差異，同時由于時間和精力的限制，人總是“有所為”，也“有所不為”，長于此而薄于彼。因此，用人的關鍵是要揚長避短，要善于識別人的最佳才能，使用人的精華部分，智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。
3、協(xié)調(diào)好人與人之間的關系。協(xié)調(diào)好人與人之間的關系。是管理的基礎，也是用人藝術的一個重要方面。公司內(nèi)部處理人際關系應把握以原則：
?。?）平等原則，即要求管理者在處理人際關系時，要在人格平等基礎上處理各類管理事務，尊重 員工 的人格。
?。?）寬恕原則，即要求管理者要善于容忍他人的小過與缺陷，不要小題大做，對人求全責備。
?。?）信任原則，即要求管理者樹立信譽，對人信任。
?。?）互利原則，即要求各類人員的勞動貢獻與其所得能保持基本平衡，并善于運用精神力量來平衡因物質(zhì)短缺而引起的各種失衡心態(tài)。
?。?）謙遜原則，即管理者無論地位、知識如何，都必須謙虛待人，要客觀地肯定他人的成績與才智，而不要夸大自己的功績和貢獻，更不能奪走他人功勞。
（6）合作原則，即要求加強人與人之間的緊密配合，培養(yǎng)“團隊精神”。
?。?）溝通原則。包括兩個方面的內(nèi)容：一是通信息；二是通人性。人際交往的過程實際上就是互通信息的過程，信息與人際關系像一對孿生兄弟，聯(lián)系緊密。人際關系的開拓有利于匯集信息，掌握的信息量越大就越有利于吸引人，從而拓寬人際關系網(wǎng)絡。
超級市場的人才培養(yǎng)工作應考慮以下幾個問題：
1、人才培養(yǎng)的目標。從總體上來說，人才培養(yǎng)的目的是提高人的素質(zhì)。具體包括五個方面：發(fā)揮個人的潛力；為本單位的各個崗位提供合適的人選；促進超級市場內(nèi)部各類人員之間相互關系的協(xié)調(diào)；提高全體 員工 的自我發(fā)展意識；為超級市場經(jīng)營的發(fā)展提供人才儲備。
2、人才培養(yǎng)的內(nèi)容。人才培養(yǎng)的內(nèi)容因不同職能（如生產(chǎn)、采購、銷售、技術、管理等）和不同級別（如上層、中層、基層等）有很大的差異，但一般來說，人才培養(yǎng)的內(nèi)容包括以下三個方面：掌握工作技能，包括業(yè)務知識、企業(yè)規(guī)范、工作技巧等方面；理解企業(yè)精神，使全體 員工 樹立統(tǒng)一的價值觀念，加強人與人之間的配合，從而為超級市場的持久發(fā)展奠定堅定的基礎；糾正不良習氣，使 員工 形成符合優(yōu)秀企業(yè)文化要求的思想、行為方式，為實現(xiàn)企業(yè)目標塑造合格的 員工 隊伍。
3、確立人才培養(yǎng)的方式。人才培養(yǎng)的方式可以按不同標準來劃分。
?。?）按時間來劃分，可分為：職前培訓，即 員工 在任職前的訓練；在職培訓，即對在職 員工 的訓練；兼職培訓，即受訓人員以全天的時間參加訓練；定期培訓，即在一定的時期內(nèi)進行的培訓；兼時培訓，即每天接受數(shù)小時的培訓，其余時間返回工作崗位繼續(xù)工作。
?。?）按地區(qū)來劃分，可分為：公司內(nèi)培訓，即公司舉辦培訓班；由公司內(nèi)部人員或外聘教師授課；公司外培訓，即委托專業(yè)的培訓機構(gòu)對 員工 進行培訓；工作崗位的培訓，即不離開工作崗位，以現(xiàn)任工作為媒體接受訓練，如接受主管或同事的指導、出席有關會議、見習或代理、工作輪調(diào)等。
（3）按方法來劃分，可分為：言教法，即以語言啟示、演講、討論、會談、講評等形式進行培訓；身教法，即以示范、體驗、協(xié)作等方式進行培訓；境教法，即以情景的力量來影響人，如觀察、參觀、調(diào)查、團體活動等；工作任務法，即委以重任或新的工作內(nèi)容，以豐富 員工 的工作經(jīng)驗，提高 員工 的工作能力。
人才資源的使用
用人是一種管理藝術，用人不當，即使是非曲直人才發(fā)掘與培養(yǎng)工作做的再好，也只能說人力資源開發(fā)工作是失敗的。人力資源的使用工作應著重從以下幾方面進行：
1、人盡其才，人適其所。管理者在用人的過程中首先要樹立“人才適用”觀念，把人才放到能發(fā)揮其聰明才智的崗位上，把工作任務分配給合適的人去完成。
2、用人所長。人的知識和才能，由于天賦、實踐、地位的不同而有所差異，同時由于時間和精力的限制，人總是“有所為”，也“有所不為”，長于此而薄于彼。因此，用人的關鍵是要揚長避短，要善于識別人的最佳才能，使用人的精華部分，智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。
3、協(xié)調(diào)好人與人之間的關系。協(xié)調(diào)好人與人之間的關系。是管理的基礎，也是用人藝術的一個重要方面。公司內(nèi)部處理人際關系應把握以原則：
?。?）平等原則，即要求管理者在處理人際關系時，要在人格平等基礎上處理各類管理事務，尊重 員工 的人格。
?。?）寬恕原則，即要求管理者要善于容忍他人的小過與缺陷，不要小題大做，對人求全責備。
?。?）信任原則，即要求管理者樹立信譽，對人信任。
?。?）互利原則，即要求各類人員的勞動貢獻與其所得能保持基本平衡，并善于運用精神力量來平衡因物質(zhì)短缺而引起的各種失衡心態(tài)。
?。?）謙遜原則，即管理者無論地位、知識如何，都必須謙虛待人，要客觀地肯定他人的成績與才智，而不要夸大自己的功績和貢獻，更不能奪走他人功勞。
（6）合作原則，即要求加強人與人之間的緊密配合，培養(yǎng)“團隊精神”。
?。?）溝通原則。包括兩個方面的內(nèi)容：一是通信息；二是通人性。人際交往的過程實際上就是互通信息的過程，信息與人際關系像一對孿生兄弟，聯(lián)系緊密。人際關系的開拓有利于匯集信息，掌握的信息量越大就越有利于吸引人，從而拓寬人際關系網(wǎng)絡。
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本文來源： 超級市場的人力資源開發(fā)（二）
